半岛官网中国教育科学研究院1月1718日，2024年全国教育科研工作会议在天津召开。会议的主题是，深入学习贯彻习总在中央局第五次集体学习重要讲线年全国教育工作会议精神，部署中国教育学建设研究。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。全国哲学社会科学工作办公室主任洪大用，天津市委、市委教育工委王旭出席会议并致辞。天津市副市长张玲出席会议。
2024年1月19日，国际基础教育创新趋势论坛在京成功举办。本次论坛由中国教育科学研究院主办，旨在交流研讨国际基础教育创新发展面临的挑战、趋势及经验，推进基础教育开展国际对话与交流互鉴。教育部基础教育司副司长马嘉宾出席会议并致辞，中国教育科学研究院院长李永智发布了《国际基础教育创新趋势报告2024》研究报告，中国教育科学研究院副院长汪明主持开幕式、主旨报告，并致闭幕词。
2024年1月16日，中国教科院召开2023年度考核述职会。院、院长李永智主持会议并讲话。
摘要：教育的所有需求来自个体的成长，全称的教育应该包含人的所有有助于人成长发展的活动，它的最新前沿应聚焦于个性化成长。ChatGPT的出现证实以学习者为中心成为未来教育更好满足社会对人成长发展需求的方式，凸显出个性化的必要性及其价值，需要将教育学理研究聚焦于个性化的每个鲜活的个体身上，定位于学习者;不局限于知识学习，而是拓展到全称教育范围内;主动利用信息技术，实现满足学习者需求的教育学理互动而非单向生成，才有可能更接近本真，探索更高品质和更广适用的教育学理。因此，教育学的形态要应需而变，依据社会新的发展重新定位为了谁半岛官方网站、服务谁，在提升学术性的同时更加聚焦多样化、个性化的应用。使用全称的教育概念作为建构学理体系的基础，从人的成长出发，探索本真的、更高品质和更广适用性教育学理是教育研究必须进入的新境界。
摘要：教师支持是影响学生学习的关键因素，直接关系到学生的学业发展。学习满意度是学生对学习质量的主观感知和评价，能够反映教育质量。基于对1251名3~6年级流动儿童的问卷调查，分析和探讨了教师支持对流动儿童学习满意度的影响机制。结果表明：教师支持直接显著正向影响流动儿童学习满意度；教师支持通过两条路径间接显著正向影响流动儿童学习满意度，一是流动儿童学习投入单独的中介作用，二是流动儿童学业适应、学习投入两者的链式中介作用。据此，教育工作者应通过给予流动儿童更多的教师支持，提高流动儿童学业适应能力和引导流动儿童增加学习投入来提升流动儿童学习满意度，助力其享有优质公平的教育。
人类社会已迈入数字时代，数字技术成为影响全球竞争格局的重要因素，也是推动教育变革的动力源泉。数字教育开辟了教育发展的全新赛道，对于建设教育强国具有重大意义。世界各国争相抢占先机，制定实施数字教育战略，从发展规划、基础设施、资源平台、制度规范、人才政策、国际竞争等多方面布局谋划，系统推进教育数字化变革。研究各国推动数字教育的战略举措，有利于我们深入理解世界教育发展趋势方向，系统推动数字教育变革，为教育强国建设注入强大动能，提供有力支撑。
数字化将推动考试评价的功能改变，从选拔走向育人、从抽样到整体、从单一时间到全过程、从知识到能力。
【摘要】编制作为我国公共部门一项人事管理制度，公办中小学教师被纳入事业编制管理。近些年来，受城镇化推进、生育政策调整和新课程实施等因素影响，城镇中小学普遍面临教师总量性缺编难题。迫于教师编制总量控制和现实需求压力，成都市双流区编制管理改革不仅仅着力于“控、调”，而且在“改”上下功夫，通过实行...
作者：孙蔷蔷出版单位：教育科学出版社内容简介：“幼儿学习研究与支持”是幼儿园教师工作实践的重要方面，是我国在“办好学前教育，提升学前教育质量”背景下对幼儿园教师能力发展的新要求和新期待。本书围绕幼儿园教师“幼儿学习研究与支持”能力发展这一核心问题展开研究，以胜任力为视角，指...
作者：罗建平出版单位：中国财政经济出版社内容简介：统筹推进“双一流”建设，实施“双一流”建设，是党中央面向实现“两个一百年”宏伟目标作出的重大战略决策，是中华民族伟大复兴的一项基础工程。面对百年未有之大变局，深入推进“双一流”建设意义重大。而在“两个一流”的关系中，一流学科...
作者：中国未来学校实验室出版单位：西南大学出版社内容简介：未来学校建设是新时代教育的重大命题，也是教育发展的永恒主题，更是教育科学研究的崭新课题。经过近十年对未来学校的研究和探索，从未来学校1.0迈入未来学校2.0。在未来学校1.0阶段，立足中国未来学校联盟，坚持扎根中国、...
作者：陈飞出版单位：吉林出版集团股份有限公司内容简介：《农村小规模学校校本课程开发研究》主要阐释了以下内容：学校是立德树人的主要阵地，课程是立德树人的重要载体。学校的课程结构影响学生的素质结构。中国幅员辽阔，区域发展不同，教育差异巨大，办学状况各异。地方课程与校本课程的出现...
关于举办“学术季风汇”系列学术沙龙之“习总关于教育重要论述的学理阐释和学术建构”的通知
为深入学习贯彻习总关于教育的重要论述，系统推进新时代教育思想的学理阐释和学术建构，为教育强国建设和中国教育学建构提供思想指导，定于12月15日举办学术沙龙活动，围绕习总关于教育重要论述的学理阐释和学术建构展开深入学术交流。
为落实我院网络安全与信息化工作要求，提高全院网络安全意识，加强网络安全保障工作，定于2023年12月13日（周三）下午14:30—16:00在线开展举办网络安全培训讲座，特邀请上海交通大学网络信息中心姜开达副主任做题为《网络安全态势和数据安全保护》的报告。
为弘扬问道求真、创新务实的学术精神，营造互学互鉴的学术氛围，助力教育强国建设，定于12月9日开始举办系列学术沙龙活动，围绕教育强国建设的重大热点难点问题展开深入学术交流。
教育科学出版社是教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育专业出版社，在国内外具有重要而广泛的社会影响。自1980年成立以来，始终秉承“弘扬教育学术，繁荣教育研究:传播国内外先进教育理念，促进中国教育改革与发展”的出版理念，坚持学术为本、教材立社的双引擎驱动，在社会效益和经济效益方面都取得了累累硕果，形成了具有广泛社会影响力和美誉度的“教育科学”出版品牌，先后被评为“全国百佳图书出版单位”和“中国出版政府奖先进出版单位”被读者誉为“教育理论图书出版的旗帜”
教育科学出版社是教育部主管、中国教育科学研究院主办的教育专业出版社，在国内外具有重要而广泛的社会影响。自1980年成立以来，始终秉承“弘扬教育学术，繁荣教育研究:传播国内外先进教育理念，促进中国教育改革与发展”的出版理念，坚持学术为本、教材立社的双引擎驱动，在社会效益和经济效益方面都取得了累累硕果，形成了具有广泛社会影响力和美誉度的“教育科学”出版品牌，先后被评为“全国百佳图书出版单位”和“中国出版政府奖先进出版单位”被读者誉为“教育理论图书出版的旗帜”